Leitbild der KSW
Details- Details
- Zuletzt aktualisiert am Freitag, 17. Dezember 2010 10:16
- Geschrieben von Magdalena Wörz
CI-Leitbild
Wege zeigen, öffnen, gehen
Qualitäts-Leitbild
Qualitätsbereich 1: Schulische Rahmenbedingungen und strategische Vereinbarungen
Qualitätsbereich 2: Personelle und strukturelle Voraussetzungen
Qualitätsbereich 3: Materielle und finanzielle Ressourcen
Qualitätsbereich 4: Schulführung
Qualitätsbereich 5: Schulorganisation und Schuladministration
Qualitätsbereich 6: Kollegiale Zusammenarbeit und Schulkultur
Qualitätsbereich 7: Lehr- und Lernarrangement
Qualitätsbereich 8: Soziale Beziehungen
Qualitätsbereich 9: Prüfen und beurteilen
Qualitätsbereich 10: Zufriedenheit der Leistungsempfangenden
Qualitätsbereich 11: Lern- und Sozialisationsergebnisse
Qualitätsbereich 12: Schul- und Laufbahnerfolg
Qualitätsbereich 13: Steuerung der Qualitätsprozesse durch die Schulleitung
Qualitätsbereich 14: Individualfeedback und individuelle Qualitätsentwicklung
Qualitätsbereich 15: Selbstevaluation
Qualitätsbereich 1: Schulische Rahmenbedingungen und strategische Vereinbarungen
QM 1.1: Die KSW lebt ihr Leitbild.
QM 1.2: Die Rahmenbedingungen und das Schulprofil der KSW orientieren sich an den Bildungsbedürfnissen der Region.
QM 1.3: Das Schulkonzept der KSW basiert auf pädagogisch aufbereiteten gesetzlichen Vorgaben.
Qualitätsbereich 2: Personelle und strukturelle Voraussetzungen
QM 2.1: Die KSW hat eine klare Aufbau- und Ablaufstruktur.
QM 2.2: Interne und externe Gremien und Mitarbeiter mit besonderen Qualifikationen unterstützen die KSW wirkungsvoll.
QM 2.3: Die KSW verfügt über ein gut funktionierendes Informations- und Kommunikationssystem.
QM 2.4: Die personellen Ressourcen der KSW erlauben es, dass die zentralen Ziele und Aufgaben adäquat realisiert werden können.
Qualitätsbereich 3: Materielle und finanzielle Ressourcen
QM 3.1: Die KSW verfügt über die geeigneten und zeitgemäßen Räumlichkeiten und Sachmittel zur Erfüllung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages.
QM 3.2: Alle am Schulleben Beteiligten nehmen ihre Mitverantwortung für die Einhaltung von Ordnung, Sauberkeit sowie für die Funktionsfähigkeit der Sachmittel und Räume wahr.
Qualitätsbereich 4: Schulführung
QM 4.1: Die Schulleitung der KSW zeichnet sich durch einen offenen und vertrauensvollen Führungsstil aus.
QM 4.2: Die Schulleitung der KSW achtet auf die Einhaltung gesetzlicher Bestimmungen.
QM 4.3: Die Schulleitung trifft Personalentscheidungen transparent, nachvollziehbar und verlässlich.
QM 4.4: Die Schulleitung der KSW sorgt dafür, dass administrative Prozesse effizient und effektiv ablaufen.
Qualitätsbereich 5: Schulorganisation und Schuladministration
QM 5.1: Die organisatorischen und administrativen Prozesse der KSW sind definiert.
QM 5.2: Die KSW handelt nach verbindlichen schulartspezifischen, didaktischen Jahresplänen.
QM 5.3: Die Schule kontrolliert transparent und systematisch den Schulbesuch.
QM 5.4: Die Schule verfügt über ein funktionierendes System für Erste Hilfe, Notfall, Katastrophen- und Datenschutz.
Qualitätsbereich 6: Kollegiale Zusammenarbeit und Schulkultur
QM 6.1: Das vorhandene Kommunikationssystem erleichtert den Informationsfluss und die kollegiale Zusammenarbeit.
QM 6.2: Schüler, Eltern und Ausbildungsleiter werden ihrer Mitverantwortung gerecht.
QM 6.3: Die Mitarbeiter der KSW gehen respektvoll, ehrlich und hilfsbereit miteinander um.
QM 6.4: Die Kollegen empfinden ihre schulisch bedingte individuelle Belastung als ausgewogen.
QM 6.5: Unsere fachliche und pädagogische Zusammenarbeit ist effizient.
QM 6.6: Die KSW hilft bei Schülerproblemen.
QM 6.7: Die KSW feiert.
Qualitätsbereich 7: Lehr- und Lernarrangement
QM 7.1: Der Unterricht basiert auf vereinbarten Werten und Normen.
QM 7.2: Die Lehr- und Lernarrangements der KSW fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler.
QM 7.3: Eigenständigkeit und eigenverantwortliches Handeln der Schüler werden auch auf neuen, experimentellen Wegen unterstützt.
QM 7.4: Die KSW praktiziert flexibel eine große Bandbreite an Unterrichtsformen.
QM 7.5: Die KSW bezieht die gesellschaftliche Realität intensiv in ihre Lehr- und Lernarrangements mit ein.
Qualitätsbereich 8: Soziale Beziehungen
QM 8.1: Schüler und Lehrer verhalten sich tolerant und respektvoll.
QM 8.2: Schüler und Lehrer schenken einander Vertrauen.
QM 8.3: Schüler und Lehrer der KSW übernehmen Verantwortung im Umgang miteinander.
Qualitätsbereich 9: Prüfen und beurteilen
QM 9.1: Das Verfahren zur Beurteilung der Schülerleistungen und des Schülerverhaltens ist transparent und bekannt.
QM 9.2: Die KSW sorgt für bestmögliche Bedingungen bei der Feststellung von Schülerleistungen.
QM 9.3: Regelmäßige Rückmeldungen sowie Beurteilungen ermöglichen dem Schüler eine Selbstorientierung und Leistungsentwicklung.
Qualitätsbereich 10: Zufriedenheit der Leistungsempfangenden
QM 10.1: Die Leistungsempfangenden kennen den Bildungsauftrag der KSW.
QM 10.2: Die Schule berücksichtigt die berechtigten Erwartungen und Interessen der Leistungsempfangenden.
Qualitätsbereich 11: Lern- und Sozialisationsergebnisse
QM 11.1: Die KSW testiert und honoriert auch Leistungen und Kompetenzen, die nicht im Zeugnis ausgewiesen werden können.
Qualitätsbereich 12: Schul- und Laufbahnerfolg
QM 12.1: Die KSW erzielt überdurchschnittliche Erfolge in Abschlussprüfungen.
QM 12.2: Der Beitrag der KSW zur Lebensbewältigung und für die berufliche Laufbahn wird von den Schülern als wertvoll empfunden.
QM 12.3: Die Absolventen der KSW genießen auf Grund der besonderen Bildungsangebote der Schule bei den aufnehmenden Institutionen ein hohes Ansehen.
QM 12.4: Die Eltern schätzen die Bildungs- und Erziehungsarbeit der KSW.
Qualitätsbereich 13: Steuerung der Qualitätsprozesse durch die Schulleitung
QM 13.1: Die Schulleitung tritt für alle erkennbar für die Qualitätsentwicklung der Schule ein.
QM 13.2: Die Schulleitung sorgt dafür, dass Qualitätssicherung und -entwicklung institutionalisiert sind.
QM 13.3: Alle Mitarbeiter nehmen ihre Verantwortung für eine hohe Qualität wahr.
Qualitätsbereich 14: Individualfeedback und individuelle Qualitätsentwicklung
QM 14.1: Das Kollegium der KSW praktiziert institutionell festgelegte Verfahren des Individualfeedbacks.
QM 14.2: Die Feedbacknehmer schätzen die Rückmeldungen als wertvollen Beitrag zur persönlichen Weiterentwicklung.
QM 14.3: Die Mitarbeiter übertragen ihre Erkenntnisse aus dem Individualfeedback eigenverantwortlich in die Praxis.
Qualitätsbereich 15: Selbstevaluation
QM 15.1: Die KSW hat ein Konzept zur Selbstevaluation.
QM 15.2: Die Evaluationen an der KSW wirken sich auf die schulische Praxis aus.
